単語・文法
「なぜ」から始める実践英文法
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[英総研からのコメント] 「なぜ？」を突破口に、簡単明瞭な説明で「なるほど」と納得し、そこから「そういえば」と知識を発展・展開させて行くアプローチで、バラバラな知識を有機的に結びつけていく英文法。 |
ダイナミック英文法―生きた英語を使いこなすコツと感覚
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[英総研からのコメント] 単語でも表現でも音声を含めて丸ごと覚えてしまう子供の学習と違って、大人が本格的に外国語を学ぶ場合には限られた知識が５になり１０になっていくといった「発展性」が重要になってきます。そして、この発展性を秘めているものが、他ならぬ文法なのです。本書は従来のようにきわめて静的(static)な規則集としての文法ではなく、場面や状況に対処できるダイナミズムを持ちえる文法を、生きた用例を豊富に挙げながら解説するものです。本書を通して知的でダイナミックな体験旅行を楽しんでいただければと思います。 |
基本英単語の意味とイメージ
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[英総研からのコメント] 本書は、私たち日本人が英語を学んだり、教えたり、あるいは実際に使ったりするときに生じた、興味深い誤りの例や「なぜだろう？」といった素朴な疑問を手がかりにして、英単語の世界へ入っていこうとするものです。具体的にはコミュニケーション上、核ともなりうる動詞や前置詞あるいは形容詞といった基本的な単語を中心に取り上げ、それぞれの単語が持つ意味の世界だけでなく単語同士の関連性や全体的なイメージといったものもできるだけ明らかにしてみようとしました。 |
英語教育における語彙習得 発話動詞の分析
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[英総研からのコメント] 本書の元となった研究では、(1)発話動詞の意味分析のためのケース・スタディを行うこと、および(2)それに関連した実態調査を行うことの２つを柱として立て、外国語教育における語彙取得に関する新たな方向を探るため、できるだけ多角的に取り組んでみることにした。研究対象として選んだ語彙は４つの基本発話動詞say、speak、tellおよびそれに関連した40の発話動詞である。 |
